Formations et journées pédagogiques pour
Les Pros de la Petite enfance
& du Soutien à la parentalité
Mon expérience et mes valeurs dans la petite enfance, auprès des enfants et des parents
"Le monde de la petite enfance, de la parentalité est en pleine « mutation ! ".
Les styles éducatifs sont différents de ceux qui étaient appliqués il y a quelques années, il ne s’agit pas de juger mais de faire preuve d’adaptabilité et de s’orienter vers l’intérêt et l’épanouissement de l’enfant, d’être sur le chemin de la bientraitance, d’une éducation positive associée à une autorité bienveillante.
De plus en plus de parents sont démunis, le soutien à la parentalité est d’actualité.
Travailler avec les enfants c’est épanouissant et gratifiant mais parfois fatigant, voire épuisant ! IL est important de faire focus sur l’intérêt du jeune enfant, son épanouissement, et ce qui fait que nous avons plaisir à venir travailler.
Depuis plus de 25 ans, j'ai un vif intérêt pour la petite enfance, j'ai fait mes premiers pas " professionnels" en crèche, et en RAM, et autres EAJE.
Dès 1998, en tant qu'intervenante en psychosensoriel, proposant des ateliers d'éveil au toucher, cela jusqu'en 2016, et parcours de formations et chemin faisant parallèlement à cela, en tant que psycho-sophrologue, consultante et santé mentale relationnelle et soutien à la parentalité. Egalement en tant que formatrice consultante en structures petite enfance depuis 2014, et dans d’autres structures depuis 2006.
J’ai la chance d’accompagner de nombreux enfants, familles et équipes sur le terrain.
Ce regard multiple et mon expérience, ancrés dans la pratique et la transmission, me permettent aujourd’hui de proposer des formations vivantes, outillées et en prise directe avec le quotidien de la petite enfance, proposées avec un suivi, en intra au sein de votre structure, en inter ou en visio-conférence.
Ainsi que de l’accompagnement individuel, sous forme de soutien psychologique ou coaching-débriefing de managers d’EAJE, d'analyse de situations, et une offre de conférences à destination des familles ou des équipes.
« Remettre l’enfant au coeur de notre quotidien, appliquer les recommandations de bonnes pratiques de bientraitance en structure petite enfance, assurer la sécurité affective du tout-petit, fédérer les équipes autour de la communication positive, de saines relations entre collègues, avec les enfants et leurs parents. Prévenir la souffrance au travail des équipes et manager sans s’épuiser » Voilà ce qui m’anime !
Sur cette page vous découvrirez des formations de journée pédagogique ou d'une ou deux journées en fonction de vos besoins.
Classées de haut en bas de la page par thématique.
Différentes modalités sont possibles : en intra au sein de votre structure, en visio-conférence, en ateliers et suivi, en inter.
Rencontres de managers
Analyse de situations complexes
Formation & Suivi
Conférences / ateliers
Supervision
APP individluelle
Coaching
Formations journées pédagogiques ou 1 jour
Santé Bien-être de l'enfant
Angoisses & peurs du tout-petit
Comprendre pour mieux accompagner - 1 jour - Ref PE1
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Techniques d'endormissement et de réassurance du tout petit
- 1 jour - Ref PE2
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Comprendre et apaiser l'agressivité & la colère du jeune enfant
- a) 1 jour - b) 2 jours
- Ref PE3
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Décoder les émotions pour mieux accompagner celles de l'enfant - 1 jour - Ref PE4
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
La santé mentale du jeune enfant : Sensibilisation et repérage - 1 jour - Ref PE5
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
S'initier aux techniques de relaxation & massage ludique du jeune enfant - 1 jour - Ref PE6
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Identifier ce qu'est le burn-out maternel ou parental
- 1 jour - Ref PE7
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
L'impact des mots sur l'enfant
(cerveau, psychisme et comportement) : Sécurité affective et sérénité assurées
- 1 jour -Ref PE8
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Identifier la typologie et les profils de personnalité des parents accueillis en structure petite enfance - 1 jour - Ref PE9
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Formations journées pédagogiques ou 1 jour
Bien-être & santé mentale des professionnels de la petite enfance et avec les enfants
Savoir prendre soin de soi pour prendre soin des autres
- 1 jour - Ref PE10
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Bien dans son corps et dans sa tête avec les enfants. Méditation - sophrologie Relaxation et détente par le mouvement - 1 jour - Ref PE11
Cette formation vous permettra :Cette formation vous permettra de :
- Mettre en pratique des techniques efficaces pour préserver votre santé mentale
- Instaurer des routines antistress au travail.
- Cultiver le bien-être au quotidien
- En Présentiel
et en inter
- En intra au sein de votre structure
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Bien-être au travail & Routines antistress pour une bonne santé mentale en EAJE
Les techniques en pratique
-
1 jour - Ref PE12
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Formations journées pédagogiques ou 1 jour
Professionnalisation & cohésion des équipes
Prévention de l'usure professionnelle, du stress & de l'épuisement dans le travail auprès du jeune enfant
- 2 jours - Ref - PE13
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Savoir-être professionnel & juste place auprès des enfants
a) 1 jour - b (et des collègues )2 jours
- Ref PE14
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Repérage des douces-violences et Bientraitance : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles
- 1 jour - Ref PE15
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Savoir être et Savoir dire avec tact entre collègues : les clés d'une bonne ambiance de travail
- a) 1 jour - b)2 jours - Ref - PE16
- En Présentiel & en inter
- En intra au sein de votre structure
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Communication positive et positive attitude : Des outils qui changent la vie a) 1 jour – b) 2jours
- Ref PE17
Cette formation vous permettra :
- En Présentiel & en inter
- En intra au sein de votre structure
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Les clés de transmissions positives et authentiques faites aux parents
a)1 jour - b) 2 jours - Ref PE18
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Le référentiel national de la qualité d’accueil de l’enfant : on en parle
- 1 jour - Ref PE 20
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Repérage des troubles du comportements du jeune enfant.
Discerner "le normal du pathologique"
a) 1 jour - b)2 jours - Ref PE 21
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
L’annonce aux parents d’un comportement inapproprié ou d’un éventuel trouble du comportement
- 1 jour - Ref PE 22
Titre ou question
Décrivez l'élément ou répondez à la question de façon à ce que les visiteurs du site qui sont intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez faire ressortir ce texte avec des puces, des caractères en italique et des caractères gras. Vous pouvez aussi ajouter des liens.
Formations pour les managers - responsables en EAJE, RPE
& structures médicosociales